江苏泰州：给电子屏设“时限” 多管齐下筑牢学生视力防线 

今年9月是第11个全国近视防控宣传教育月，聚焦儿童远视储备量，预防和减少近视发生。如今，课堂上使用电子屏教学越来越常见，但长时间使用会影响学生视力健康。为此，教育部等15部门就对使用电子产品开展教学作出了规定，要求原则上不超过教学总时长的30%，以一节课40分钟计算，每节课使用时间应该控制在12分钟左右。实践中，如何平衡教学效率与孩子视力健康呢？

在泰州姜堰区张甸中心小学的一年级课堂上，记者注意到电子屏上有个护眼倒计时标志。轻轻一点，即可开始使用或暂时关闭，但总时限在12分钟。超过的话，电子屏就锁住并无法使用。在当地，电子屏教学覆盖了所有中小学、幼儿园，为规范使用，约50%的学校统一在上面安装了智能提示系统。

目前，这款智能提示系统正在姜堰区各学校陆续安装，今年年底有望实现全覆盖。除了技术赋能外，当地还从日常管理等方面，对电子屏教学进行合理约束。

近视防控、远视储备工作需要多管齐下。其中，坐姿直接影响学生的用眼习惯。今年，姜堰区将25所学校的桌椅换成了可调节式，确保每一位学生的使用高度符合国家标准。

泰州姜堰区张甸中心小学总务主任石少平：“我们每个教室都有一个身高尺，不同的身高对应不同的桌面。我们学校一般每两个月进行一次座位的调整。像刚才这个同学，他的身高是127厘米，他对应的桌面高就是55厘米，座面高就是30厘米。”

作为国家第一批近视防控改革试验区，近年三年，姜堰区还改造中小学教室1400余间，安装学生课桌区护眼灯13672盏，在黑板区增设防眩光侧翼灯3510盏，儿童青少年总体近视率同比下降4.3个百分点。

记者：聂庆桢 黄俊

编辑：钱宇璇

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