市教育局：聚焦热点难点回应民生关切

教育是千秋大业，是成就未来的事业。2020年，全市教育系统聚焦教育热点难点问题，全面推进优质教育普惠行动，持续深化教育综合改革，努力办好人民满意的教育。

上午，泰州市城东中心小学老师李小杰带着一包英语绘本来到学生小沈家中走访，了解孩子寒假学习生活的同时，也让家长知道孩子在学校的学习情况。据了解，小沈的父母常年在上海工作，春节期间，他们放下手中工作，回到老家陪伴孩子过节。

泰州市城东中心小学老师李小杰：“希望父母多陪伴孩子，弥补父母不在家的这段时间孩子在精神上和生活上的一些缺失；希望在新的一年里，更开朗更活泼，和同学相处更好一点，健康快乐地成长。”

泰州市城东中心小学位于主城区，虽然留守儿童人数不多，但如何精准帮助这批相对特殊的孩子，让他们感受到家的温暖，“管”的感觉，学校提出以班主任、任课老师为主导，从小事上细节上多关心学生，时刻关注他们的思想变化，让留守儿童也能找回亲情、找回快乐。

泰州市城东中心小学学生小沈：“老师经常来看我，我感觉老师像我的一个朋友，我也愿意和老师多交流。”

2017年以来，泰州市教育系统推进“关爱留守学生，争做教师妈妈”活动，4.3万多名教育工作者积极加入“教师妈妈”团队，全部留守学生都有了自己的“教师妈妈”。活动中，“教师妈妈”们每月至少与结对学生交流一次，每两月到结对家庭回访一次，努力做到学段之间全线跟踪、关爱工作全程服务。如今，“教师妈妈”的传承精神已经成为泰州市新时期师德建设的一抹亮色，“教师妈妈”陈锦华还入选了全国十大“最美教师”。

朗朗读书声，声声悦耳来。在海陵区城中街道方洲社区二楼四点半课堂，来自泰州市海陵学校的李滢老师正在带领十多名孩子进行绘本阅读。近年来，方洲社区整合街道、共建单位资源，开设“四点半课堂”，通过开展文娱课程，丰富孩子的假期生活。

泰州市海陵学校老师李滢：“老师们也会根据自己的专业的特长，来提高孩子的学习兴趣，拓展一些业余的爱好。比如说教他们画画，练练书法，推荐一些好书，进行一些数学方面的思维训练。”

城中街道方洲社区针对辖区内外来务工人员及双职工家庭子女众多的实际情况，结合各中小学校开办的延时服务，四点半课堂重点打造节假日课堂，打造家庭、社区联动共育的模式，让学生放学后有去处，有收获。

家长吴莉：“对小孩子来说，是来有所学，来有所获，对家长来说，安心上班了。”

近年来，泰州市聚焦一批教育热点难点问题，积极回应民生关切。资源配置进一步优化，教育优质均衡发展水平得到提升。严格落实各学段学生资助政策，做好建档立卡等特殊困难学生比对工作。稳妥推进高考综合改革选科评估与指导工作，消除化学选科空白学校，全市文、理选科比例趋向合理。开辟泛在学习新场域，利用“泰微课”平台制作微视频12198条、导学案313例、“泰金课”专题资源463节，优质资源规模继续保持国内领先地位。