乘教育数字化东风 谱教育发展新篇章

近日，在2025年全国教育工作会议上，教育数字化战略被着重强调，这一战略犹如时代浪潮下的灯塔，为推动教育高质量发展和教育强国建设指明了方向，宣告着教育数字化新时代的来临。在科技飞速迭代的当下，教育数字化已然成为顺应时代发展的必然趋势，其蕴含的创新力量正重塑教育生态，开启教育发展的崭新篇章。

教育数字化浪潮正以前所未有的态势席卷而来，诸多前沿应用场景不断涌现，深刻改变着教育的面貌。在一些学校，元宇宙课堂已初露锋芒。学生们戴上 VR 设备，瞬间仿佛置身于浩瀚宇宙，与星辰对话；或是穿梭于历史长河，亲身感受古代文明的兴衰变迁。这种沉浸式的学习体验，打破了时空的束缚，让抽象的知识变得生动可感，极大地激发了学生的学习兴趣和探索欲望。与此同时，AI 助教也在教育领域发挥着不可或缺的作用。它不仅能实时解答学生的疑问，还能依据学生的学习情况生成个性化的学习报告，为教师调整教学策略提供精准参考。

教育数字化所带来的价值不可估量。从学生层面来看，个性化学习得以真正实现。通过大数据分析学生的学习习惯、知识掌握程度等信息，系统能够为每个学生量身定制学习计划，满足其独特的学习需求，使学习更具针对性和高效性。对教师而言，数字化工具成为教学的得力帮手。智能教学平台能够自动批改作业、分析学情，让教师从繁琐的重复性工作中解脱出来，将更多精力投入到教学设计和学生的个性化指导中，从而实现教学质量的显著提升。另外，从宏观层面来看，教育数字化有助于推动教育公平。优质教育资源通过网络打破地域限制，偏远地区的学生也能享受到与发达地区学生同等的教育资源，有效缩小了区域间的教育差距。

以江苏为例，其在教育数字化创新实践方面成绩斐然。泰州市姜堰区第四中学的 AI 自习课，借助人工智能精准诊断学生的知识薄弱点，助力学生开展个性化学习；泰州市凤凰小学的 AI 系统能够自动识别教学行为并分析结果，为教师的教学反思和教研提质提供有力支持。江苏徐州云龙区整合多个平台建设区域数据大脑，通过大数据驱动教育全流程，实现教育数据的治理与共享，推动教育治理向精准化、科学化迈进。

然而，教育数字化战略的推进并非一帆风顺，面临着诸多挑战。数字基础设施建设不均衡的问题依然突出，部分偏远地区网络信号微弱、教学设备陈旧落后，严重制约了教育数字化的发展，使得数字鸿沟进一步扩大。教师群体的数字素养参差不齐，部分教师对数字化教学工具操作不熟练，难以将先进技术与教学内容深度融合，影响了教育数字化的实施效果。此外，数据安全与隐私保护形势严峻，教育数据涉及师生的大量敏感信息，一旦泄露，后果不堪设想。如何确保数据在采集、存储、传输和使用过程中的安全，成为亟待解决的重要问题。

针对这些问题，需要多管齐下、综合施策。在基础设施建设方面，政府应加大资金投入，加快全国教育专网建设，为偏远地区配备先进的教学设备，实现网络全覆盖，让每个学生都能享受到优质的数字化教育资源。在教师培养方面，要构建多层次、多样化的教师数字素养培训体系，定期组织线上线下培训活动，邀请专家进行实操指导，鼓励教师在实践中探索创新教学方法，提升数字化教学能力。在数据安全保障方面，应建立健全数据安全法律法规和监管机制，加强技术防护手段，运用加密技术、访问控制等措施，确保数据安全；同时，加强对师生的数据安全教育，提高其安全意识和防范能力。

教育数字化战略是时代赋予教育的重大机遇，是实现教育高质量发展、建设教育强国的必由之路。它并非对传统教育的全盘否定，而是在传承育人本质的基础上进行创新发展。只要我们坚定信心，积极应对挑战，持续推进教育数字化进程，定能在教育改革的宏伟画卷上绘就浓墨重彩的一笔，书写属于这个时代的生动篇章。

评论员：丁佳明

编辑：汤晨洁

责编：陈丹丹

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