改革者 正青春｜大山里的“土味”课堂为何闪闪发光？

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“十五五”规划建议提出，办好人民满意的教育。教师是立教之本、兴教之源，建设教育强国，必须培养造就高水平教师队伍。

当前，无数教育工作者扎根基层、躬身实践，书写人民满意的教育新答卷。日前，青青改革者、湖北省建始县高坪镇望坪初级中学支教老师袁辉，讲述了自己改革创新课堂，让乡村教育充满“乡土味儿”的故事。

2012年，24岁的袁辉从南京大学毕业后，选择了进山支教。这一待就是13年。他创设“情景式课堂”，在课堂里融入情景剧。他从来不布置作业，课余时间，还带着学生们踢球、写诗、唱歌。

“家长觉得我是瞎折腾、特立独行。不过，一个学期下来，孩子们分数上去了，人也更加自信、开心，家长们就认可了我。”

在袁辉看来，每个孩子心中都蕴藏着独特的光芒。2025年夏天，他的学生——“玻璃娃娃”田艳青如愿考上了武汉大学，这让袁辉格外欣慰。田艳青患有“成骨不全症”，身体脆弱，稍有磕碰便可能骨折。为了不让这个特殊的学生落下功课，袁辉坚持上门为她补课，送来“一个人的课堂”，袁辉的这一坚持，便是整整六年。

尽管是“一个人的课堂”，可田艳青学到的内容远不止课本知识，作诗、唱歌、绘画，样样不缺。在朝夕相处中，袁辉敏锐地发现了田艳青在美术方面的天赋，便悉心引导，带她做手工，用别样的方式触摸大自然，感受世界的精彩。这方小小的课堂，不仅传授了知识，更让田艳青真切地感受到了向上生长的希望与力量。

13年来，袁辉有过很多调到城镇的机会，但他情愿待在基层陪伴孩子们成长，他快乐教学的理念也影响着越来越多的乡村教师。“我希望乡村教育能够充满‘乡土味儿’，让孩子们的童年更加快乐、自信、阳光。”

2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，充分肯定广大教师为国家发展、民族振兴作出的重要贡献，充分肯定教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师“展现了中国特有的教育家精神”，对教育家精神的丰富内涵和实践要求作出深入阐述，赋予新时代人民教师以崇高使命，为新时代加强和改进教师队伍建设指明了方向。

如今，越来越多有理想、有道德、有本领、有担当的乡村教师扎根基层，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，凝聚强国建设、民族复兴的磅礴力量，由中共江苏省委网信办出品、现代快报+制作、中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金支持的“改革者 正青春”（“我比任何时候更懂你”第五季）网络主题宣传30集系列短视频通过全国22座城市30位青青改革者的沉浸式、场景化讲述，展现了各地、各行业深化改革、创新创造的生动实践，激发广大网民特别是青年网民以奋斗之姿、创新之能推进中国式现代化。

现代快报/现代+ 记者 于露 李楠/文 高航/编导 穆子建 丁碧轩/摄 倪钰/后期 闫琳琳/设计