泰州市体校：深化“体教融合” 助力运动健儿逐梦远方

习近平总书记指出，要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。体校是体育事业发展的人才摇篮。近年来，市体育运动学校紧紧围绕促进青少年健康成长和培养竞技体育后备人才两大任务，积极探索学训一体办学模式，持续深化“体教融合”工作，走出了一条特色鲜明、成效显著的体育人才培育之路。

孔德翔是市体育运动学校的中职三年级学生。不久前，在2026年全国体育单招考试中，他成功被北京体育大学录取。从2020年开始，孔德翔就进入市体校学习、训练，成为泰州市散打队队员，多次在全国、全省武术散打比赛中斩获佳绩。

泰州市散打队队员孔德翔说：“训练和学习之间是相辅相成的，训练可以锻炼我的耐力，学习可以锻炼我的思维，两者相互结合、相互努力，所以这次可以取得这样的好成绩。”

目前，市体校共设文化教学班12个，在训学生超500人。学校坚持“学”“训”协同发展，上午安排文化课授课，下午全员专项竞技训练，晚间统一开展晚自习、薄弱学科一对一补差辅导，让更多青少年学习、训练“两不误”，体质、学识“双提升”。在今年全国体育单招考试中，市体校共有53名运动员参加考试，目前已有38人被全国各高校本科录取，本科录取率超70％。

泰州市体育运动学校学生处主任、全国体育单招班班主任史玉满说：“针对体校学生训练任务重、文化学习时间有限的特点，我们自主编写了校本教材。该教材以全国体育单招历年试题为基础，提炼出核心教学重点，并结合学生的实际需求，力求在短时间内提升学习效率，帮助他们顺利通过文化考试。”

体育项目进校园是泰州体教融合工作的重要抓手。近年来，市体校坚持“走出体校办体育、走进学校办体育”，与南京师范大学泰州实验学校、泰州市城东小学春晖校区、泰州实验学校、泰州市扬桥中心小学等9所学校展开合作，联办具有专业项目特色的运动队，形成“名校办名队”培养模式。在江苏省第二十一届运动会周期，共向省优秀运动队、省体校输送了41名队员。

泰州市手球队教练周澳宇说：“把运动队放入学校里面，让学生以学习为主，训练为辅，体育+文化两条路去走，天赋比较高的孩子往省队、国家队输送。”