新规！非必要拍摄学生，可能涉嫌违法！

随着短视频社交平台的蓬勃发展，“镜头”已成为许多老师记录课堂、定格童真的日常工具。然而，当校园生活与镜头相遇，在“记录”与“保护”之间，是否有一道清晰的边界？

近日，国家互联网信息办公室等八部门发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》（以下简称《办法》），自2026年3月1日起施行。

《办法》核心指向并非“禁止拍摄”，而在于规范影像素材后续的“使用”与“披露”环节。这意味着，老师们手中的镜头可以继续记录，但按下快门或录制键之后，如何保管、使用、公开这些画面，有了更明确的规范与要求。下面，我们就大家关心的问题进行解答。

问：《办法》对拍摄行为本身有何要求？

答： 为记录成长或辅助教学而进行的拍摄，通常无需每次都事先征得单独同意。但必须恪守两条底线：一是不得将校园场景刻意摆拍用于博取关注或流量变现；二是严禁拍摄更衣、午休等私密场景，或制作传播低俗恶搞内容。

问：如果个别学生或家长明确表示不愿被拍摄，应如何处理？

答： 必须予以充分尊重。可采取不拍摄、使用远景或进行面部模糊等技术处理，且不能因此对学生有任何区别对待。

问：“使用”和“披露”具体指什么？

答： 二者区别显著。教师个人留存或校内教研使用，一般属于内部留存范畴。而任何计划对外公开的行为，例如发布在学校或班级的微信公众号、视频号、抖音等公共平台，或向媒体提供素材用于报道，均构成公开使用与披露。

问：公开使用与披露需遵循何种程序？

答： 必须事先取得明确同意。特别是对于未满14周岁的学生，须由其监护人表示同意。同意的过程应确保监护人充分知情，并最好能通过书面、电子等方式留存记录。同意的范围应明确包括使用目的、传播范围与使用期限。

问：如果监护人不同意，应如何处理？

答： 应严格避免使用相关素材，或进行充分的匿名化、去标识化处理。此外，若画面中包含学生姓名、学号、家庭住址等个人敏感信息，无论在何种情况下使用，均建议进行模糊处理。

问：哪些是容易被忽略的常见风险点？

答： 主要存在三类情况：一是未经监护人明确同意，擅自在公共视频平台大量发布不满14周岁学生的日常画面，甚至用于运营个人账号或商业宣传；二是实际使用范围（如用于校外投稿）超出事先向监护人承诺的用途（如仅限班级群内分享）；三是在接受媒体采访时，未对媒体使用学生画面进行必要审核，未确认其已获授权并完成脱敏处理。

问：学校层面应如何落实规定要求？

答： 学校应承担管理责任，包括：建立健全内部管理制度，明确“拍摄无同意，使用需同意”的基本原则；组织教职工开展专项培训，普及相关规定与法律知识；建立内容发布审核机制，对宣传物料及媒体对接进行把关；制定应急预案，以便在发生素材泄露或争议时能及时有效处置。

《办法》的核心在于平衡“记录成长”的良好初衷与“保护未成年人权益”的法律要求。简单概括，即“拍摄无须同意，公开必须授权”。教师也可将此原则与家长沟通，促进家校协同，在充分尊重与保护的前提下，共同记录学生的美好成长。

来源：中华人民共和国国家互联网信息办公室网站

编辑：周慧敏

责编：陈丹丹

审核：戈俊巍