泰州：丰富多彩课后活动解家长后顾之忧【党史学习教育·我为群众办实事】

孩子早早放学后谁来带？这是让不少家庭伤脑筋的难题，也是与民生息息相关的“关键小事”。泰州市紧紧围绕“推进教育优先优质发展，办好人民满意的教育”主题主线，结合“我为群众办实事”实践活动，由各个学校推出课后服务套餐，解除了家长的后顾之忧。

下午四点半，姜堰区东桥小学合唱教室内，翟佳芯和全校40多名喜爱合唱的同学聚在一起，在老师的指挥和伴奏下，练唱这首名叫《五彩缤纷的大地》的歌曲。在泰州，小学生一般下午四点放学，但很多家长要五点半以后才能下班，翟佳芯的父母就是这样的双职工。原先，学校放学后，翟佳芯要在校门口等上一个多小时。而现在，这样的“空档期”变成了孩子们的“充电时间”，她在参加完学校组织的合唱班后，还可以去最喜欢的舞蹈班上练习一会儿。

姜堰区东桥小学学生翟佳芯说：“我经常会到舞蹈室进行练习，渐渐的我发现我的舞蹈水平提高了很多。老师会推荐我参加很多重要的活动。”

作为全国课后服务示范点，5年来，东桥小学围绕学习辅导、诵读经典、兴趣爱好等三方面，为学生提供了45门选修项目，努力满足每个学生的发展需求。目前，全校近3000名学生中，70%都参与了课后服务课程。熟悉的环境、专业的教师，“官方带娃”让家长和孩子们都高呼“真香”！

家长朱晓慧说：“以前孩子放学后参加校外辅导班，他们打闹的现象比较严重一点，孩子的作业质量也不是很高。”

家长李淦林说：“还是要到学校里面来学，因为学校里的老师他教得比较正规，系统化。”

学生李歆源说：“以前我在家遇到不会的问题，觉得很困难。但是自从我上了延时班，会有老师指导我们。我们还可以参加老师为我们精心准备的活动。”

强基固本、拓宽视野、培养才艺，泰州当地各个学校根据城乡差别、学段特点、个体差异，在做好“规定动作”的同时，巧妙加入“自选动作”，灵活安排课程供学生选择，实现课后服务精准供给。

教师殷网英说：“比如在阅读理解题上，孩子们的‘拦路虎’比较多。于是我会带着孩子们一起阅读，帮助孩子们寻找解决问题的方法。”

教师黄蓉说：“延时服务时，我会带领孩子们一起翻阅绘本，和他们一起观察图片，鼓励他们自由发挥想象，说出他们的所思所想。”

目前，泰州市教育部门制定出台了《关于全面推进中小学生课后服务工作的实施意见》，在课后服务的经费保障制度、服务方式创新、服务质量提升等方面，形成了较为成熟的工作机制，全市义务教育学校已全面开展课后延时服务。

泰州市教育局局长万永良介绍：“泰州共投入政府财政补助1634万元，参与教师1.4万名，惠及学生18万人。我们做到‘两手抓’‘两手硬’，一手抓校内课后服务供给，极大丰富内容，全面提升教育质量，让学生在校内学得好、学得足，把家长从送学陪学中解放出来。一手抓校外培训机构规范管理，打击各类违法违规行为，维护人民群众合法权益，让校外培训机构回归教育公益属性。”

全媒体记者：徐少卿

编辑：悦   鸣

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